Compunerea narativa. Ce este, model si cum se realizeaza

Compunerea narativa este un text literar prin care se prezinta o intamplare reala sau imaginara, avand la baza un fir epic clar si personaje bine conturate. Ea este utilizata in procesul educational pentru a dezvolta creativitatea si abilitatea de a structura logic o poveste. In acest articol vom analiza in detaliu caracteristicile unui astfel de text si vom oferi un model concret care sa ajute elevii sa realizeze o povestire captivanta si bine structurata.

Ce este o compunere narativa

Compunerea narativa este o forma de exprimare literara prin care sunt prezentate o serie de fapte (reale sau imaginare) unde personajele actioneaza intr-un anumit spatiu si timp.

Textele narative spun o poveste si sunt scrise cu scopul de a prezenta cititorului fapte sau intamplari intr-un mod captivant. De asemenea, se urmareste impartasirea unei experiente sau transmiterea unui mesaj.
Compunerile narative ajuta la dezvoltarea imaginatiei si creativitatii autorului, dar si la exersarea unei exprimari clare si coerente. Ele reprezinta un instrument esential in procesul educational pentru imbunatatirea competentelor lingvistice si de comunicare.

Cum se realizeaza o compunere narativa

O compunere narativa se realizeaza urmarind cativa pasi esentiali, care asigura coerenta si claritatea povestirii. Dupa alegerea subiectului, care poate fi o intamplare reala sau imaginara, se contureaza un plan al compunerii, care trebuie sa includa:

• Introducerea – sunt prezentate locul, timpul, per­sonajul/personajele.
• Intriga – este descrisa o problema sau o situatie dificila care determina aparitia mai multor situatii cucare se va confrunta personajul.
• Desfasurarea actiunii – sunt povestite faptele/evenimentele in ordinea desfasurarii acestora.
• Deznodamantul – se prezinta rezolvarea situatiilor aparute in intriga.
• Concluzia – este o parte optionala a textului narativ si cuprinde invatatura desprinsa din text, un sfatsau un proverb.

Iata cateva sfaturi pentru a realiza o compunere narativa buna:

1. Scrie despre fapte/intamplari pe care le cunosti. Poti povesti intamplari, experiente din viata ta sau auzite de la prieteni apropiati. O intamplare traita reprezinta o expe­rienta din viata ta si poate fi mult mai usor transpusa in cuvinte, descrisa, prezentata intr-o forma in care evenimentele sa fie relatate in ordinea intamplarii.

2. Fa o introducere captivanta. Poti incepe cu un element care sa atraga atentia cititorului, cum ar fi o intrebare, o descriere vibranta sau o situatie intriganta.

3. Descrie detaliat actiunea. Incearca sa utilizezi un limbaj descriptiv pentru a crea imagini vii in mintea cititorului. Actiunile trebuie sa fie clare, iar firul narativ sa fie logic.

4. Foloseste dialoguri. Acestea pot dinamiza povestea si pot contribui la dezvoltarea personajelor.

5. Fa o concluzie clara. Aceasta are rolul de a rezolva conflictul si lasa o impresie de finalitate.

6. Revizuieste. Dupa scriere, reciteste compunerea pentru a corecta greselile gramaticale, de exprimare sau de structura.

Compuneri perfecte pentru clasele III-IV-Lucrarea urmareste

• lamurirea unor concepte legate de compuneri – parti componente, etapele elaborarii, cerinte privind elaborarea unei compozitii;
• precizarea tipurilor de compuneri in functie de cerintele temei, rolul textului;
• exemplificarea concreta a modului de realizare a unui anumit tip de compunere.

Comandati cartea de AICI.

MODEL Compunere narativa

Iata un model de compunere narativa:

Prietenie

Introducere: Era o primavara cu soare cald si cer senin ca o petala de peruzea. Zefirul se plimba zburdalnic printre crengile tinere alecopacilor inmuguriti. Firicele plapande de iarba proaspata rasareau din pamantul umed. Aici, in dumbrava minunata, isi facuse cuibul o mica privighetoare. A depus trei oua micute dincare au iesit, la scurt timp, trei puisori galagiosi.

Intriga: In fiecare zi, neobosita, privighetoarea pleca in zbor si aduna mancare pentru a-si hrani puisorii. Acestia au crescut frumos si deja incepeau, sub supravegherea mamei lor, primele lectii de zbor. Antrenamentul se desfasura zilnic, ca dupa un program strictsi in fiecare zi puii deveneau tot mai priceputi. Privighetoarea era foarte mandra de progresele facute de puii sai. In curand aveau sa plece impreuna, in zbor, spre alte tinuturi indepartate.

Se apropia toamna. Cu si mai multa hotarare, privighetoarea ii antrena neobosita pe cei trei pui.
Un baiat nazdravan se plimba prin zavoi. Avea cu el prastia si pornise intr-o aventura imaginara. A vazut cele patru pasarele care se avantau in zbor agitat. A intins prastia spre ele si a tras cu putere.„Bub!” s-a auzit si unul din pui a cazut ca lovit de traznet in tufisurile bogate care cresteau peste tot in dumbrava. Baiatul a cautat zadarnic, dar nu a gasit pasarea lovita si, pentru ca se insera, a plecat acasa.

Desfasurarea: Au urmat trei zile cu ploaie. Puiul ranit abia mai respira. Mamasi fratii lui se agitau continuu si ii aduceau mancare. Tocmaiatunci trecu pe acolo un melc.
–Ce s-a intamplat? A intrebat el.
Cu lacrimi in ochi, privighetoarea i-a povestit toata intamplarea.Melcul a uns aripa puiului ranit cu substanta sa miraculoasa. Nu atrecut mult timp si aripa ranita a puiului parea sa se vindece. Privighetoarea nu mai putea de bucurie. Era deja toamna si trebuia sa se pregateasca de plecare. Dar cum sa-si lase puiul ranit?
–Vom mai sta pana la prima bruma! a spus ea celor doi pui teferi. Apoi vom vedea… Si continuau sa il ajute pe melc sa ungaaripa ranita a nefericitului pui. Melcul, cu atitudine de cunoscator,cerceta zilnic rana si spunea:
–Da, e bine… e bine… dar nu e pregatit. Timpul a trecut. A cazut prima bruma, apoi a doua, copacii s-au dezgolit de frunzesi ploile marunte, reci cadeau tot mai des. Puiul nu era pregatit de plecare, iar privighetoarea era tot mai ingrijorata.

Deznodamantul: Intr-o dimineata, asa cum avea in obicei, a venit melcul sa ii cerceteze aripa rupta a puiului. A privit rana cicatrizata si a spus:
–Da, e bine… e bine…Vrei sa incerci sa-ti misti aripa? Sub supravegherea melcului, puiul si-a miscat aripa. A ridicat-o si…ce sa vezi: putea sa zboare. Ce fericita a fost privighetoarea! I-a chemat si pe ceilalti doi pui si, impreuna, au inceput sa zboarein cercuri mari. S-au ridicat sus, deasupra copacilor, apoi au coborat spre pamant. De jos, melcul ii privea la fel de fericit.
–Multumim, melcule! Nu te vom uita niciodata. Melcul i-a privit cum se ridica impreuna in zbor pornind spre tari de soarepline. A doua zi a cazut prima zapada, iar melcul, adapostit in cochilia sa calduroasa, a fost cuprins de amortirea iernii, din carese va trezi tocmai la primavara.

Modelul prezentat este extras din lucrarea Compuneri perfecte pentru clasele III-IV

Comandati cartea de AICI.