Pronumele personal este una dintre primele notiuni gramaticale esentiale pe care elevii de clasa a III-a le descopera in studiul limbii romane, avand un rol important in exprimarea clara si corecta a ideilor. Prin aceasta fisa de lucru, copiii vor invata sa recunoasca si sa foloseasca pronumele personal in contexte simple, adaptate nivelului lor de intelegere. Exercitiile propuse imbina explicatiile clare cu activitati practice si atractive, menite sa consolideze cunostintele dobandite si sa dezvolte abilitatile de comunicare scrisa si orala.
Ce este pronumele personal
Pronumele personal este partea de vorbire flexibila care tine locul unui substantiv. El indica diferitele persoane care participa la comunicare.
Pronumele personal are mai multe forme:
- Pronume personal la persoana I – cel care vorbeste (vorbitorul) – exemple: eu, noi
- Pronume personal lapersoana a II-a – cel cu care se vorbeste (cel care asculta) – exemple: tu, voi
- Pronume personal la persoana a III-a – cel despre care se vorbeste/despre care este vorba in mesaj – exemple: el, ea, ei, ele
La persoana a treia, pronumele personal are forme atat pentru masculin (el, ei), cat si feminin (ea, ele) si se acorda in gen si numar cu substantivele pe care le inlocuieste.
Fisa de lucru pentru Clasa a III-a: Pronumele personal
1. Cititi cu atentie urmatorul text acordand atentie cuvintelor evidentiate (bolduite); adaugati semnele de punctuatie potrivite:
„ Dragii mamei copilasi eu ma duc in paduren ca sa mai aduc ceva de mancare Voi incuiati usa dupa mine si cand voi veni eu, am sa va dau de stire ca sa ma cunoasteti Auzit-ati ce-am spus eu
Dan mamuca zisera ei
Pot sa am nadejde in voi
Sa n-ai nicio grija, mamuca Noi suntem o data baieti si ce-am vorbit o data vorbit ramanen“
(dupa I. Creanga – „Capra cu trei iezi“)
2. Inlocuiti substantivele subliniate cu pronumele potrivite:
a) Iezii ascultau cu atentie vorbele caprei.
b) Capra a plecat in padure sa aduca mancare.
c) Copilasii au incuiat usa in urma caprei.
3. Transcrieti urmatorul text inlocuind substantivele care se repeta cu pronumele potrivite:
Elevii au iesit in curtea scolii. Acum, elevii au pauza mare. Costelus se apropie de Ioana. Ioana il priveste zambind, iar Costelus ii spune:
— Ai auzit ca vom pregati un mic spectacol pentru „Ziua Scolii“?
— Sigur ca da! Toti colegii au aflat acest lucru. Eu am vorbit cu cativa dintre colegi si mi-au sugerat sa pregatim o sceneta inspirata din „Recreatia mare“ scrisa de M. Santimbreanu.
— Minunat! Imi doresc nespus sa particip!
4. Uniti substantivele cu pronumele personal potrivit:
5. Inlocuiti cuvintele colorate cu pronumele personale potrivite:
a) Bunicul, eu, mama si matusa vom pleca in drumetie la munte.
b) Iulian, Alexandru si Irinel au castigat competitia la sah.
c) M-am intalnit intamplator in parc cu Minodora si Andrada.
d) Cine ar fi crezut ca Daria va intarzia chiar in ziua excursiei?
e) Imi pare bine ca la acest concurs veti participa tu, Ilinca si Paul
f) Andrei s-a dovedit a fi un foarte bun coleg.
6. Subliniati pronumele personale din versurile urmatoare:
a) „Sore laude desarte
Multi zic: noi am lucrat
Cand ei lucreaza-n fapte
Ca musca la arat.“
(A. Donici – Musca la arat“)
b)Vom canta si noi ce-om sti
Cantece din carte
Si, de va putea veni
Vantul si el va doini
Ca e dus departe.“
(G. Cosbuc – „Concertul primaverii“)
7. Alcatuiti enunturi folosind urmatoarele pronume personale: eu, voi, ele, ea, tu.
Descarca fisa de lucru in format PDF de mai jos:
fisa-de-lucru-pronumele-personal-1Fisa de lucru prezentata este extrasa din lucrarea Gramatica distractiva.Teste rezolvate pentru clasele a III-a si a IV-a!
Lucrarea contine peste 700 de exercitii concepute special cu o componenta distractiva, astfel incat copilul dvs. invete gramatica de placere!
Comanda ACUM >> Gramatica distractiva.Teste rezolvate pentru clasele a III-a si a IV-a!
Rezolvare Fisa de lucru pentru Clasa a III-a: Pronumele personal
1. Se utilizeaza, pentru citirea si intelegerea textului, diferite tipuri de citire a acestuia (citirea in gand/independenta; citirea selectiva; citirea in lant etc.) punandu-se accent pe utilizarea unei intonatii corecte.
Se ia in considerare notarea corecta a semnelor de punctuatie:
„— Dragii mamei copilasi, eu ma duc in padure, ca sa mai aduc ceva de mancare. Voi incuiati usa dupa mine si, cand voi veni eu, am sa va dau de stire ca sa ma cunoasteti. Auzit-ati ce-am spus eu?
— Da, mamuca, zisera ei.
— Pot sa am nadejde in voi?
— Sa n-ai nicio grija, mamuca. Noi suntem o data baieti si ce-am vorbit o data, vorbit ramane.“
2. Se ia in considerare inlocuirea corecta a substantivelor subliniate cu pronumele potrivite:
a) ei;
b) ea;
c) ei.
3. Se iau in considerare transcrierea corecta a textului si inlocuirea corespunzatoare a substantivelor care se repeta cu pronume personale potrivite:
Elevii au iesit in curtea scolii. Acum, ei au pauza mare. Costelus se apropie de Ioana. Ea il priveste zambind, iar el ii spune:
— Ai auzit ca vom pregati un mic spectacol pentru „Ziua Scolii“?
— Sigur ca da! Toti colegii au aflat acest lucru. Eu am vorbit cu cativa dintre ei si mi-au sugerat sa pregatim o sceneta inspirata din „Recreatia mare“ scrisa de M. Santimbreanu.
— Minunat! Imi doresc nespus sa particip!
4. Se ia in considerare identificarea corecta a substantivului cu pronumele personal potrivit:
capra – ea;
Marius – el;
iezii – ei;
fetele – ele;
Larisa – ea.
5. Se ia in considerare inlocuirea corecta a substantivelor cu pronumele personal potrivit:
a) noi;
b) ei;
c) ele;
d) ea;
e) voi;
f) el.
6. Se ia in considerare identificarea corecta a pronumelor personale din versurile date:
a) noi, ei;
b) noi, el.
7. Se ia in considerare utilizarea pronumelor personale indicate in enunturi clare, corecte:
Ex. Eu ma pregatesc intens pentru urmatorul test la limba romana.
Voi ne-ati fost intotdeauna prieteni fideli.
Ele vor sustine un concert cu ocazia zilei de 8 Martie.
Ea a obtinut rezultate uimitoare la olimpiada de matematica.
Ce carte imi poti tu recomanda?
Citeste si: Fisa de lucru pentru Clasa a III-a: Adjectivul
